Unterstützende Erfahrung mit Hilfe durch Delfine

Das Programm „The Supportive Experience with the Aid of the Dolphins” („Unterstützende Erfahrung mit Hilfe von Delfinen“) findet im Dolphin Reef Eilat in Israel statt. Das Dolphin Reef liegt in der südlichsten Spitze Israels im Roten Meer und öffnete 1990 seine Pforten.

Es ist eine in Wüstennähe befindliche Touristenattraktion mit einem Privatstrand. Umgeben von einem botanischen Garten, befinden sich ein Restaurant, eine Bar, ein Tauchzentrum, ein Fotoshop und ein Souvenirshop darunter.

Die Mensch-Delfin-Interaktion im Dolphin Reef basiert auf der Initiierung durch die Delfine. Diese Interaktionen im Wasser beinhalten keine Fütterung. Dies ist auch nicht notwendig, da wir wissen, dass Delfine freundlich sind und sich den Menschen seit der Antike zuwenden. Es gibt einen gegenseitigen Respekt in diesen Begegnungen. Die Menschen sind die Besucher im Meer, für die Delfine ist es ihr Zuhause. Diese Fähigkeit zu wählen verleiht die Person, die von diesen Delfinen gewählt wurde, ein starkes Gefühl.

Die Delfine leben in ihrem natürlichen Lebensraum, wo sie ein reiches „gesellschaftliches“ Leben untereinander haben. Die Gruppe lebt als Familie und ist den ganzen Tag damit beschäftigt, zu spielen, zu kämpfen oder sich gegenseitig zu umwerben. Die Weibchen werden schwanger und ziehen ihren Nachwuchs groß. Zusammen verbringen sie viele Stunden mit dem Fangen von Fischen. Die Delfine wählen die Nähe zu uns Menschen, denn das Gewässer ist ihre Heimat und ein Ort, an dem sie sich wohl fühlen, wenn sie als Familie und mit uns als Besuchern leben können. All diese Bedingungen – Fische fangen, in der Natur leben – ermöglichen es ihnen, mental und physisch gesund zu sein.

Das Programm trägt den Namen „Unterstützende Erfahrung mit Hilfe von Delfinen“ statt „Therapie mit“, weil wir nicht versuchen, Menschen zu heilen, sondern moralische Unterstützung zu geben. Das Ziel dieses Programms ist es, Kinder zum Lächeln zu bringen. Sie sollen sich besser fühlen und glücklicher sein. Die Kinder sollen ruhiger werden und in der Lage still zu sitzen, sie wollten die Antwort „Nein“ akzeptieren können, sich der Umwelt öffnen und ihre Kommunikation verbessern. Wir wollen, dass die Kinder ihre Aufmerksamkeit und Konzentrationsspanne verbessern. Wir arbeiten mit Kindern zusammen, die an vielen verschiedenen Störungen und Erkrankungen leiden:

Krebs, Verhaltensstörungen, sexueller Missbrauch, Down-Syndrom, Autismus, ADD, ADHS und alle Arten von körperlicher und geistiger Behinderung.

Wir arbeiten hauptsächlich mit Kindern und sind zu dem Schluss gelangt, dass Kinder im Alter von 6 und 16 Jahren am meisten von diesem Programm profitieren können. Es ist ein Langzeitprogramm, im Durchschnitt kommt das Kind für eineinhalb Jahre. Wir arbeiten das ganze Jahr über. Die Kinder kommen stets zur gleichen Zeit: 2 Wochen alle 2 Monate für ein Kind aus Europa, darunter 4 Tage Arbeit pro Woche. Während des Programms treffen die Kinder die Delfine auf 2 Arten, im Wasser für ca. 30 min und auf einer Plattform für ca. 20 min.

Im Meer:

Das Kind geht zusammen mit dem Trainer ins Meer, trägt einen Neoprenanzug und Schnorchelausrüstung, wenn möglich - je nach der Fähigkeit des Kindes, diese zu benutzen. Einmal im Meer, wird nichts Besonderes vom Kind verlangt. Das Kind soll es einfach genießen, im Wasser zu schwimmen und die Delfine zu sehen. Falls erforderlich, wird der Trainer das Kind bei der Hand halten. Wir können nicht versprechen, dass sich ein Delfin einem Kind immer annähern und es begrüßen wird.

Wenn der Delfin nicht kommt, ist das Kind enttäuscht und empfindet Ärger und muss dies wie im wirklichen Leben bewältigen. Das ist ein vollkommen normaler Prozess. Wenn der Delfin kommt, benutzt er sein Sonar, um seine Umgebung „abzutasten“. Das Kind wird es hören und fühlen können. Das Kind betritt eine Welt, die aus Klängen, Klicks und Sonarsignalen besteht. Es ist keineswegs eine Welt der Stille. Wenn sich der Delfin nähert, spürt das Kind, dass es der Auserwählte des Delfins ist. Der Delfin hat beschlossen, dieses Kind auszuwählen und zu ihm zu kommen - das erwärmt das Herz des Kindes, hebt sein Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl. Mit der Zeit verbessert das Kind sein Schwimmen. Es lernt, mit der Schnorchelmaske umzugehen, damit er die Delfine beobachten und ihnen unter Wasser folgen kann. Wenn die Kinder aus dem Wasser kommen, bringt ihre Reaktion Überraschungen ans Licht. Einige von ihnen lächeln, manche können nicht aufhören, über ihre Erfahrung zu sprechen, manche sind ruhig, und es gibt sogar einige, die zur Dusche gehen und dort weinen. Es ist ein Erlebnis, das die Emotionen, Gefühle und das Herz dieser Kinder aktiviert.

Auf der Plattform:

Das Kind fährt in einem Boot zur Plattform oder schwimmt dorthin. Es sitzt mit den Füßen im Wasser, wenn es möchte. Die Kinder können die Delfine aus einem anderen Blickwinkel betrachten und lernen. Sie können Augenkontakt herstellen, spielen oder sie berühren. Das ist eine kognitive Aufgabe:

Es lernt die einzelnen Merkmale, die erforderlich sind, um die Delfine zu erkennen –es sieht ihre Züge und Umrisse, zum Beispiel ihre Nase, Ohren und Zähne.

Das Kind lernt zu zählen, wie oft der Delfin den Ball zurückbringt, der ihm zugeworfen wurde.

Einige arbeiten an den feinen und groben motorischen Fähigkeiten:

Gleichgewicht beim Gehen und Sitzen auf der Plattform, Schaukeln wegen der Wellen,

einen Ball werfen und fangen, klatschen, Gegenstände halten und sie den Delfinen geben.

Sie lernen, wie man berührt und streichelt, ohne zu greifen oder zu halten.

Das Kind muss sich bemühen. Es muss kreativ und aktiv sein, wenn es mit den Delfinen in Kontakt treten möchte. Wenn ein Kind nicht an sozialen Kontakt gewöhnt ist, aber motiviert ist, dies für den Delfin zu lernen, wird sich das Kind öffnen und neue Dinge probieren.

Die Delfine geben von sich aus und ohne Barrieren. Dadurch erleben die Kinder ein schönes Gefühl, und für die Eltern ist es ebenfalls schön, denn sie können diese Gefühle beobachten und teilen. Das offene und freie Spiel mit den Delfinen im Wasser und auf der Plattform erinnert die Kinder an schöne Momente in ihrer Kindheit. Die Kinder können sich frei ausdrücken und das verstärkt ihr gutes Gefühl.

Sie fühlen sich auserwählt, wenn die Delfine zu ihnen kommen und das zaubert ein Lächeln auf ihre Gesichter, es macht sie glücklich.

All dies hebt ihre Motivation, und plötzlich tun sie Dinge, sie halten Gegenstände, sie zählen und gehen Aktivitäten nach, die sie vorher nicht wollten oder wagten. Es erhöht ihre Aufmerksamkeit und Konzentrationsspanne, es beruhigt sie und sie verbessern ihre Kommunikationsfähigkeit. Sie erleben Erfolg und das hebt ihr Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen.

Am Ende jeder Sitzung fassen wir eine kurz zusammen, was im Wasser und auf der Plattform passierte. Auf diese Weise hoffen wir, dass die Kinder ihre Gefühle ausdrücken, darüber nachdenken, was passiert ist und sich an die großen Momente erinnern.

Es gibt einige pädagogische Aufgaben: Die Kinder lernen zu arbeiten, während sie den Trainern bei verschiedenen Aufgaben helfen, zum Beispiel bei der Reinigung und Organisation von Dingen. Die Kinder lernen, sich zu respektieren und rücksichtsvoll zu sein. Sie lernen Verantwortung zu übernehmen, wenn wir sie bitten, pünktlich zu kommen, eine Aufgabe pünktlich zu beenden oder anzurufen, wenn sie krank sind und nicht kommen können.

Es gibt ein individuelles Programm für jedes Kind und seine eigenen Bedürfnisse, seinen Charakter und sein Tempo. Beim Umgang mit einem Kind mit emotionalen Problemen werden wir uns hauptsächlich darauf konzentrieren, im Meer zu sein. Bei einem Kind mit motorischen Problemen werden wird an der Bewegung arbeiten. Mit einem hyperaktiven Kind werden wir auch mehr im Wasser arbeiten. Bei ADD, Lernschwierigkeiten, Gedächtnismangel arbeiten wir an kognitiven Aufgaben auf der Plattform.

Die Person, die mit den Kindern arbeitet, ist ein Delfintrainer. Der Trainer ist weder ein Psychologe noch ein Therapeut. Seine Aufgabe ist es, zwischen dem Kind und dem Delfin zu vermitteln. Ein Trainer muss in erster Linie die Delfine verstehen, was für jeden mit Tieren arbeitenden Menschen gilt. Er muss sie kennen und ihnen nahe kommen, bevor er mit Kindern arbeiten kann. Der Trainer wird eingesetzt, um anders mit den Delfinen zu kommunizieren. Er muss offen und flexibel sein und dadurch die Fähigkeit haben, bei Kindern mit weniger guten Kommunikationsfähigkeiten zu sein.

Wenn der Trainer und das Kind ins Meer gehen, kommen die Delfine gerne zum Trainer, denn sie kennen und mögen ihn. Bevor sich die Delfine dem Kind nähern, kann der Trainer die unmittelbare Nähe zu den Delfinen genießen. Der Trainer muss die Delfine sehr gut kennen und in der Lage sein, ihre Verhaltensweisen zu antizipieren, um den Aufbau einer richtigen Interaktion zwischen ihnen und dem Kind zu gewährleisten. Der Trainer macht es freiwillig. Er muss es nicht tun. Es ist nicht Teil seiner Arbeit, also macht er es mit offenen Herzen. Der Trainer muss das Interesse der Delfine aufrechterhalten, damit sie bleiben.

Die Bedingungen, unter denen die Delfine leben, und die Mensch-Delfin-Interaktionen haben den Weg zu diesem Programm gebahnt. Die besonderen Mensch-Delfin-Interaktionen kommen ohne jedwede Hilfe (ohne Fütterung) zustande. Es die Wahlfreiheit der Delfine und ihre Liebe zu den Menschen, auf denen die Methodik unseres Programm beruht. Ohne Zweifel sind diese Tiere die Therapeuten selbst.

Wenn Sie daran interessiert sind, Ihr Kind für dieses Programm zu registrieren, füllen Sie bitte das Antragsformular aus.

Für weitere Informationen / Anmeldeformulare rufen Sie bitte +972 8 6300100 an oder senden Sie ein Fax an +972 8 6375921 in unser Hauptbüro.

Die Antwort bezüglich Annahme oder Nichtannahme Ihres Kindes wird nur einmal im Jahr im Zeitraum Januar/Februar versandt.